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没内容可写，开不了头，就是写不长，语句磕磕巴巴，总写些陈词滥调，不会写外貌，不会写对话，不会写心理......这么多作文难题，怎么办？别怕，跟着特级教师蒋军晶学写作。书中一个个简单实用的作文技法，都是孩子一听就能懂，跟着就能练的妙招。
作文九问 适合怕写作文、愁写作文的3~6年级小学生阅读，也可供小学语文教师及作文培训机构人员参考。
作文九问：跟特级教师蒋军晶学写作妙招.基础篇
3-6年级 自主阅读
人民邮电出版社
北京
图书在版编目（CIP）数据
作文九问：跟特级教师蒋军晶学写作妙招.基础篇/蒋军晶著.--北京：人民邮电出版社，2017.5
ISBN 978-7-115-45214-6
Ⅰ.①作… Ⅱ.①蒋… Ⅲ.①作文课—小学—教学参考资料 Ⅳ.①G624.243
中国版本图书馆CIP数据核字（2017）第052749号
◆著 蒋军晶
责任编辑 折青霞
责任印制 周昇亮
◆人民邮电出版社出版发行 北京市丰台区成寿寺路11号
邮编 100164 电子邮件 315@ptpress.com.cn
网址 http://www.ptpress.com.cn
北京天宇星印刷厂印刷
◆开本：787×1092 1/20
印张：10 2017年5月第1版
字数：192千字 2017年5月北京第1次印刷
定价：39.80元
读者服务热线：(010)81055296 印装质量热线：(010)81055316
反盗版热线：(010)81055315
广告经营许可证：京东工商广字第8052号
没内容可写，开不了头，就是写不长，语句磕磕巴巴，总写些陈词滥调，不会写外貌，不会写对话，不会写心理……这么多作文难题，怎么办？别怕，跟着特级教师蒋军晶学写作。书中一个个简单实用的作文技法，都是孩子一听就能懂，跟着就能练的妙招。
本书适合怕写作文、愁写作文的3~6年级小学生阅读，也可供小学语文教师及作文培训机构人员参考。
嘿，拿起笔来写吧
总有人问我：“蒋老师，为什么我的作文总是写不好？”
哦，这方面的原因太复杂了，就像有的人生下来颜值就高，有的人生来跑步就快，有的人生来节奏感就强一样，有的人语言组织能力天生高人一筹。你可能听懂这个意思了，我是在说你可能没有什么“写作天赋”，但你也不要把这个原因作为你拒绝学习写作的理由。先天的“一般”是可以通过后天的练习提升的。就说作家吧，其实很多跟“天赋”也是无缘的，他们之所以能成为作家，是因为他们没有被“写不好”的羞愧及挫折感打败，他们没有放弃，他们坚持坐在书桌前不断练习。
既然通过练习，写作的水平会有提升，那就说明写作一定有技巧。但是“技巧”这个词似乎不太走运，在很多人眼里，“技巧”意味着琐碎、空洞、僵化。我想告诉你，那些口口声声说写作没有技巧的人，往往自己经过了严格的技巧练习。请你记住：好的写作技巧跟文学并不违背；技巧是供你选择，而不是逼你使用的。
不过，这套书里的技巧毕竟有限，哪怕已经有近一百个。更多的技巧需要你自己去发现，通过阅读去发现。你想写得好，必须爱阅读。不仅要读得多，还要会阅读。很多人的阅读往往是“闪读”，追求快速，只解大意。记住，在膝盖上放桶爆米花，边往嘴里塞爆米花，边傻傻地随着故事喜怒哀乐，你在写作上是不会有进步的。
除了读得多，还要写得多。就像你要学会走路必须迈出第一步，你要学会游泳必须跳进泳池一样，你要提高写作水平就必须拿起笔来。那些作家之所以成了作家，往往是写下烂到极点的初稿，但就是不停地写。写作是一件关乎辛勤劳作、坚持、信念的事情。
好了，不多说了，祝你写作进步。
蒋军晶
对于很多同学来说，写作文最头疼的是没内容可写。
为什么没内容可写呢？因为自己的生活太单调枯燥了。上学、放学，吃饭、睡觉……每天的生活一个样，没什么新鲜的事。
于是，很多小朋友跟爸爸妈妈交涉：“要想让我写出好作文，就得让我的生活丰富一点。”于是，爸爸妈妈带着小朋友出去旅游，参加各种活动……
可是，到了写作文的时候，小朋友依旧咬着笔头，写不出作文。
没内容可写的关键在哪里呢？
关键不是你的生活不够丰富。关键是你的“生活敏感度”比较低。
“生活敏感度”高的人，即使生活范围只是狭小的一个房间，也可以写出很多文章。例如作家史铁生，因为疾病的原因，常年躺在床上、坐在轮椅上，可是他依然写出了很多优秀的文学作品，因为他的“生活敏感度”很高。窗外飘落一片树叶，墙上有一条雨痕，枕边爬过一只蚂蚁，他都可以写出一篇文章。
怎么提高你的“生活敏感度”呢？
我们的生活不都是爸爸妈妈安排的。我们可以在安全的范围内做一些特别的事，做一些没有做过的事。特别的事做多了，对生活就逐渐敏感了，作文的题材也就有了。
怎样的事算是特别的事呢？我也很难说清楚，没有什么规律可言，只能举一些例子。
尝试拍照和录像——当个神秘的“偷拍者”
向爸爸妈妈申请，借用他们的照相机或摄像机，拍爷爷输棋，拍奶奶跳广场舞，拍妈妈照镜子臭美……说不定还能拍到头号男主角——爸爸，他正像大狗熊喝蜂蜜一样，偷喝啤酒。
给陌生人写封信
找一本作文杂志，那些发表的文章后面有小作者的联系地址。按那个地址给他（她）写一封信，或许你会认识一个朋友，这个朋友可能是青海的、云南的、四川的……这是很奇妙的一件事。
收藏具有某种特质的东西
树叶、石子、贝壳；铅笔、橡皮、尺子；邮票、商标、钱币……最普通的东西，经过精心收藏，都能产生不俗的价值。
了解家族的历史
自己的家从哪儿来？为什么定居在这里？为什么这个家族的人都姓张，或姓王，或姓李……从爷爷、奶奶、姥姥、姥爷那里，一定能找到最重要的线索；如果给远方的亲戚写封信，还会得到更多信息。
或许最后能发现传家宝呢！
种一点东西
剪下几个可乐瓶的底部，用针扎几个洞（便于排水、透气），装上土，一字排开，这就是你的窗台小菜园！
种上几粒豌豆，这种植物发芽很快，而且可以长得足够高：将蒜头埋入土中，定期浇水，很快青蒜苗就冒出来了。
买萝卜的时候，挑一个顶端带叶的，切下来放到水里（不用土），叶子还能继续生长。
交换生活
如果你的爸爸妈妈、你的同学，还有你同学的爸爸妈妈同意，你不妨在3天中（或者时间更长）住到同学的家中，或你同学住到你的家里，体验一下不同的家庭生活。
自己办一张借书证
一般来说，城市有城市图书馆，社区有社区图书馆，看书查询十分便利。试着去办一张借书证吧，体验和大人平起平坐的滋味。
观察蚂蚁搬东西
不管你的家是在城市还是乡村，找到一个蚂蚁的洞穴应该不是特别难的事。在蚂蚁洞附近放一点面包，你就等着看它们是如何齐心协力搬运食物的吧。你还可以在它们搬运的途中“放一座山”“建一条河”，放心，这点困难是难不倒它们的。
玩一些创意游戏
例如“粉笔钢琴”游戏。这需要每位家庭成员参与。首先是用粉笔在地板上画一样自己喜欢、自己熟悉的乐器，然后用嘴模仿出乐器的声音。如果你在地板上画了一个“架子鼓”，那么你就要用嘴发出“洞次打次”的声音。想象一下，如果参与的人多，你们简直就可以组织一场音乐会。
例如“和风赛跑”游戏。如果遇到起风的日子，戴上帽子就可以出发了，最好是那种草帽。在一块空旷的地上画一根起跑线和终点线。站在起跑线上，当风把你的帽子掀起来的时候，你就得想尽一切办法把帽子给抢回来，跑也行，跳也行。如果在终点线之前，你把帽子抓住了，那么你就赢了，反之则输掉了比赛。
……
佳作欣赏
给在美丽天堂的小仓鼠们的一封信
在美丽天堂的小仓鼠们：
你们好！
还记得那时我把你们带回我那温暖的小房间吗？你们一定还记得当时睡觉的小笼子吧？说真的，我非常想你们。就算想到你们变成鬼魂的样子，我也不会害怕，我好想继续把你们养大。
这次给你们写信，真的不仅仅是为了完成老师布置的作业。我还想让你们记得我，不要因为我把你们养死了而生气，就忘掉我。你们不在了，我心里非常难过。我天天都想你们，天天都想喔！我多么希望你们还在那温暖的小笼子里，这样我就不会在半夜三更起床，向上帝祈祷你们永远开开心心，做彼此最好的朋友，不受任何坏蛋的伤害了；也不会坐在椅子上不到三分钟，就因为太想你们而落下伤心的眼泪了。
当然，给你们这些肥肥的小仓鼠写信，也不会都写令人伤心的文字，现在来回想一下你们的故事吧！
你，对，就是你，那只母仓鼠，还记得有个名字叫妞妞的姐姐吗？对，就是你咬过的那个女孩。你咬她后，她就把你关在那个金黄色的圈圈里，罚你跑步，哈哈！够累的吧，她还把你放在畚箕里“炒菜”，我还给你配了音呢！结果，你被“炒”得眼冒金星，吱吱求救。
还有你，那只公仓鼠，我的第二只仓鼠，你那时候跑步比谁都快。晚上笼子没关，你就像变魔术一样，“噌”地一下就不见了踪影。后来才发现，你躲在帐篷的后面睡大觉呢，身上还粘了一身灰。你自己出逃就算了，还带着我心爱的母仓鼠一起“私奔”，结果还是没有技巧地回到原地。你们仓鼠的头脑啊，怎么比得过人类呢？
还有那只鼻头大大的公仓鼠，我对你的了解不太多，因为刚把你买来没过5天，我就出去比赛了。回来时，发现你已被母仓鼠吃掉了。那些支离不堪的碎片，我连看的勇气也没有，希望你不要恨那只母仓鼠。
那个小不点啊，你是同学送给我的礼物，我很珍惜这份礼物。不过你不应该在我妈妈车上随便小便。我在一阵收拾的忙乱中，把你给坐死了。不要怪我这个“笨蛋”，我整整哭了三天三夜，魂不守舍地过了一个月。
最后，我想告诉你们，在天堂不能打架，不能随地大小便，至少文明一点，占个坑拉。
愿你们好好享受天堂的生活！
王佳宁
2016年3月10日
蒋老师有话说
如果没有养过小仓鼠，怎么可能写出这样情真意切的文章？把仓鼠放在畚箕里“炒菜”，公仓鼠和母仓鼠“私奔”，母仓鼠在饥饿的情况下竟然吃了公仓鼠，整理车座时不小心把仓鼠坐死了……喜悦、惊讶、后悔、难过，没有经历就没有这么好的文章。
一次，我布置了一个现场作文题——以《上学路上》或者《放学路上》为题目写一篇作文，400字就可以。看到什么就写什么，想到什么就写什么。
学生纷纷叫苦——这有什么好写的啊。起床、刷牙、洗脸、吃早饭、坐车……全都是鸡毛蒜皮的小事。
鸡毛蒜皮的事儿也是事儿啊。把鸡毛蒜皮记录下来，就是一篇作文。
关键是怎么写这些鸡毛蒜皮的事。如果是像糖葫芦、羊肉串那样，把这些事一个不落地写一遍，先起床，再刷牙，再洗脸，再吃饭……这样的《上学路上》一点意思都没有。
正确的写法是——抓住一件“鸡毛蒜皮”的事放大写。
再让我睡一分钟
冬天，从温暖的被窝里出来，是非常考验毅力的一件事。再睡一分钟，再睡一分钟……我每次都要赖到最后才起床。
把这个过程放大写下来，多有意思啊。
我的“赶快”妈妈
从我早上睁开眼睛开始，妈妈就不停地催我起床，催我洗漱，催我吃饭，催我整理书包……妈妈不停地说“赶快、赶快”。
把这个过程 放大写下来，多有意思啊。
来一碗“拌面加蛋”
早餐，到街对面的早餐店叫一碗“拌面加蛋”，绝对是美味！
把这碗“拌面加蛋”放大写一写，多有意思啊。
等公交车的人们
我每天坐公交车去上学。车子很长时间没有来，留意一下车站里等车的人，有退休的老人、年轻人、小孩……
把他们等车时的表现放大写，多有意思啊。
10分钟“地铁报”
我每天是坐地铁去上学的，地铁上有“地铁报”，仔细观察的话，每个人看“地铁报”的姿势不同，表情不同。“地铁报”上每天都有各种新闻……
把这些放大写下来，多有意思啊。
只要活着，就会有事发生，只要有事发生，文字就可能写精彩。
佳作欣赏
车上发呆
李梓豪
妈妈的车限行，我嫌“打的”太贵，就选择自己坐公交车回家。
我把脖子上的公交卡往感应器上一刷，刚听到“嘀”的一声，汽车的发动机就发出巨大的响声，上路了。我在摇晃的公交车上找了一个比较后的并且靠着窗户的位置。公交车上太热了，我就把窗户打开透透气。
热归热，在公交车上我可以做我最喜欢的事——发呆。我把我热得像熟透的红苹果的脸，像涂了502胶水似的粘在窗户上，静静地看着外面的五彩缤纷的画面：老人把腿搁在石凳上，边锻炼边聊天，聊生活中的一些闲事，可能已经聊了一两个小时；每棵大树上的花纹各不相同，没有两棵的是相同的；小松鼠在树荫下乘凉，每隔一段时间就往上看一看，有没有鸟儿来抢它的松果。
看厌倦外面了，我就看车里的电视。公交车上的专配电视很小，吊在车顶上，前面一个，后面一个。电视里偶尔会有有趣的新闻，但我看的不是节目，我是在观察前后两个电视播放的画面是不是完全同步。结果两个要么一起卡，要么一起放，就像两个好兄弟，有福同享，有难同当。车里打瞌睡的人也很有意思，有的头随着车的颠簸前后左右慢慢转，摇摇晃晃的，似乎马上要靠到别人的身上，但就是没靠上；有的头后仰着，稳稳的，睡得很香的样子，一个急刹车，人家的睡姿照样纹丝不动。
在公交车上，其实可以看到很多东西。最主要的是，我看到了自己的好奇心。
蒋老师有话说
你看，发呆也可以写篇文章。小作者把车上无聊发呆时看到的事情记录下来，我们看起来也很有意思。
有的人说：“实在没东西可写啊！”
有的人说：“写作文实在是让人抓狂的事啊！不知道写什么。”
怎么会没东西可写呢？写作文就是写自己的高兴、难过、愤怒、烦躁……
也就是说——
你觉得没东西可写，很烦躁，这种“烦躁”就可以写成文章啊！
你在家里没事可干，很没劲，这种“无聊”就可以写成文章啊！
你老是上培训班，没时间玩，这种“无奈”就可以写成文章啊！
……
佳作欣赏
没题材可以写了
李奕杉
说实话，我并不害怕写作文。我可以在作文中海阔天空、无拘无束地描写各种美好的事物。无聊的时候，读一读自己写的作文，有一种说不出的美妙。
但是，作文也有让人心烦意乱的时候——实在想不出有什么可以写的题材了。
“妈妈，这周的周记该写点什么啊？”我挠着脑袋问妈妈。
“自己想，我不管啊！”妈妈拒绝了我。
“告诉我嘛！求求你了。”我开始撒娇。
“不行，如果我说了，那就是我的想法，而不是你的构思了。”妈妈还是这么固执。
我憋着一肚子火回到书桌前，抬头望了望，窗外天空一片明媚，现在不正是我应该出去玩的好时光吗？但这篇作文却成了禁锢我的“监狱”，我，就是里边的那只飞不出去的小鸟。
“妈妈，就给我说一个吧！”我还是忍不住又去问妈妈，现在妈妈成了我唯一的靠山。
“那好吧！就提议一个吧！”我终于把妈妈说动了，“就写你们送别姚宣亦的那次聚会吧！”
“不要，我最不喜欢写这种叙事的文章了。”我不乐意。
唉！原来能给我带来乐趣的作文现在变得枯燥无味，每篇作文都要花很长的时间，还要左思右想。写慢了，要被妈妈催；写得不好就不可能被“班报”选中，就无法和大家分享写作的乐趣了。重重顾虑中，时间就这么溜走了。我最爱看的书、最爱看的电视、最想玩的游戏全都弃我而去，我只能待在家里不停地苦思冥想。
记得书上记载，古时候考状元全凭一手好文章，还好现在选择多、渠道多，有很多方法可以赢得大家的欣赏。我是多么幸运啊！不过，我还是得努力，写出更好的文章。
蒋老师有话说
你看，“没事情可写”这件事也可以写成文章。我们看了还有共鸣，因为几乎所有人都有这样的经历。
跟“最”有关的人、事、物总是比较吸引人的。
如果你爬上了世界上最高的山——珠穆朗玛峰， 你应该有东西可写。
如果你坐过了世界上最刺激的过山车， 你应该有东西可写。
如果你参加了世界上最顶级的篮球联赛， 你应该有东西可写。
如果你吃了世界上最大的西瓜， 你应该有东西可写。
可是，我们都是普通人，跟“世界之最”接触的机会毕竟少。
那我们就写自己世界里的“最”。
例如——
我最爱吃的一样东西 我最喜欢的一个人
我最喜欢的一本书 我最喜欢的一门课
我最喜欢走的一条路 一周里我最喜欢的一天
班级里我最喜欢坐的一个位置
是不是觉得思路一下子打开了？
佳作欣赏
我最喜欢的座位
徐朔阳
一个教室，最好的座位在哪里？
最好的座位肯定不是第一排啦。坐在老师的眼皮子底下，一举一动全程被监控，还有什么自由可言。你敢偷偷地把抽屉里的书拿到大腿上看吗？你敢和同桌拿出橡皮来一场“楚汉争霸”吗？你敢给语文书里的诸葛亮穿一件“超人”的衣服吗？坐在第一排就意味着失去了很多乐趣。有时，还得正襟危坐地配合老师，比如认认真真地做笔记、打草稿。反正我不想坐第一排。
最好的座位也不是最后一排。很多人觉得最后一排远离老师视线，“天高皇帝远”，可以想干嘛就干嘛。如果你这样想就大错特错了。我们的语文老师是名师，几乎每天都有其他老师来听课学习，他们就坐在教室的后面最后一排的旁边。你的任何一个细节都会被放大，朗读的时候老师就听你是否读得字正腔圆；写字的时候老师就看你字是否写得端庄漂亮；思考的时候，老师还会单独来问你：“你是怎么想的？”如果你愿意这样，你就去坐最后一排吧。
靠窗的位置好不好呢？哦，这个位置诱惑太大，对我这样的意志力比较薄弱的人来说，也不是一个好的选择。外面有人在踢球，学校里的桃子熟了，两只鸟在飞来飞去，这些你都能忍住不看吗？如果你忍不住，好，会经常有老师来提醒你集中注意力，一次又一次被老师点名批评可不是一件好事情。
我认为教室里最好的座位是第三四排。第一，你已经在老师的有效监控范围之外；第二，自修课的时候，老师突袭检查，只要靠窗的同学“报告”及时，你就有时间迅速恢复到认真学习的状态；第三，诱惑也不是太多，避免了太多不必要的干扰。但是，这里的座位也有美中不足的地方。我们的数学老师喜欢走到这个地方来讲课，激动起来唾沫四射。天，坐在这里，你必须拿本书挡着点，你懂的。
选座位也是一门学问啊。
蒋老师有话说
生活中，其实有很多“最”，就说教室里吧，除了“最喜欢的座位”，还有“最喜欢拖堂的老师”“最快乐的时间段”“最怪的同学”“最火爆的桌上游戏”……这些都是非常棒的写作题材啊。
你不是觉得没东西可写吗？
其实，克服这个困难的最好方法就是看到什么写什么。
俄罗斯有一所“苏霍姆林斯基学校”，我们来看看这所学校的作文题，就知道什么是“看到什么写什么”了。
小麦怎样抽穗
荞麦开花
日出
果园秋景
林中秋色
蜜蜂怎样劳动
田野与草地（比较）
鸟类——我们的朋友
春天的花
夏天的花
秋天的花
冬天的花草世界（温室内）
第一场雪
傍晚黄昏
空中飘雪
橡树上的啄木鸟
彩虹
苹果树开花的时候
我们的桃园
鸟群从温暖的地方飞来
我的小狗
我的小猫
我的养鱼缸
……
佳作欣赏
树叶的变化
史沃普老师的学生
树叶开始变色。树叶上有点点，有叶脉，枯掉了。有味道。还有洞。有些树有白色在上面。树叶混合。有树枝。差别是有些是平的，有些有坑洞，有些是黏黏的。树叶有锯齿状的和平滑的。有些的叶脉凸出来，有些的叶脉在树叶里边。有些叶子平滑，而有些粗糙的叶子破掉了，卷起来了。有些有树干。叶脉有的大有的小，有不同的颜色，有不同的形状。很多是黄色的。有刺。木头的茎。
蒋老师有话说
美国有个作家叫山姆·史沃普，他写了一本书叫《我是一支爱写作的铅笔》，记录了他教小学生写作的生活。这篇文章是其中一个学生写的，虽然短，但史沃普老师觉得写得很棒，因为他觉得——作文就是把自己看到的写下来。
开头和结尾是文章的重点。
特别是开头。读者一旦对你的文章的开头感兴趣，他们就愿意认真读完你的文章。所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头，是非常明智的。
其实，教作文的老师已经告诉我们很多“开头”的方法了。例如：“名人名言”开头、“首尾呼应”开头、“抒情”开头……可是，我们写文章的时候，开头还是写不好。老师教的那些方法似乎并不实用，例如“名人名言”开头，如果你背不出几句“名人名言”，这个方法根本就用不上。
同学们写作的时候，最常见的开头就是“有一天”“今天”“昨天”。
有一天上午，爸爸带我去钓鱼。
有一天晚上，阿姨送了我一盒巧克力。
今天早上，妈妈送我去上学。
今天晚上，我们去吃了日本料理。
今天晚上，妈妈准备给我烧螃蟹吃，我像是打了10次兴奋剂！
昨天放学回家时，我亲眼目睹了一个同学的恶劣行为。
昨天程无尽没来学校，原来是得了红眼病。
这样的开头，说句实话，很多人看了不舒服。
当你提笔想写下“有一天”“今天”“昨天”等时间词语的时候，你可以提醒自己“有一天”能不用就不用。
有的小朋友要着急了。
我写的这件事确确实实发生在“今天”，发生在“昨天”，发生在“有一天”啊。不写出来，不好吧？
一起来看看，我们怎么去掉“有一天”！
直接删了——
有一天，我感冒了，浑身都不舒服。
我感冒了，浑身都不舒服。
今天，我们学校一年一度的运动会开始了，运动场上一片热闹的场景，掌声欢呼声一阵阵，精彩激烈的比赛依然在继续着!
我们学校一年一度的运动会开始了，运动场上一片热闹的场景，掌声欢呼声一阵阵，精彩激烈的比赛依然在继续着!
你比较上下两句话，有区别吗？
没任何区别。
删了“有一天”，别人在读的时候自然认为你写的这件事发生在“有一天”。
把上面框中的这两句话放在开头，你觉得哪一句好？
反正我是觉得第二句好。
所以，这种情况下的“有一天”可以删，果断删。
换个位置——
今天星期六，妈妈要出门，派我照顾妹妹。
妈妈要出门，派我照顾妹妹，这个周六算是毁了。
有一天，我生病出风疹还带有严重的高烧，全身无力，整天窝在家中，躺在床上。
我生病出风疹还带有严重的高烧，全身无力，这一天，我都窝在家中，躺在床上。
刻意提醒自己，一段话开头不要出现“有一天”，而是把这个词放到后面去。
直接放在后面句子肯定不通顺，做适当的改变就通顺了。
这样读起来就舒服多了。
变成“环境”——
有一天晚上，爸爸又喝醉了。爸爸跌跌撞撞地走进屋里，身上蹭了一身白……
夜深了，路灯昏黄，微风阵阵。月色如练，静静地笼罩着大地。蛐蛐像喝醉似的乱叫，听不出一点儿节奏。爸爸又喝醉了。爸爸跌跌撞撞地走
进屋里，身上蹭了一身白……
看，把“有一天晚上”变成“夜深了，路灯昏黄，微风阵阵。月色如练，静静地笼罩着大地。蛐蛐像喝醉似的乱叫，听不出一点儿节奏”，后面的内容还是一样的。
这样一变，没用“有一天”，是不是还更有感觉呢？
佳作欣赏
吓出一身冷汗
戴豪泽
窗外，天空乌云密布，犹如夜晚般黑暗。雨很快落下来，先是两三点，渐渐地，雨水密集了，犹如枪林弹雨，最后倾盆而下，重重地砸在屋檐上……风呼啸着，鬼哭狼嚎般吞噬着我的心灵。
蒋老师有话说
开头就写“风雨交加”的环境，渲染了气氛，如果用“有一天晚上”开头，就太没劲了。
我关了电视，关了灯，客厅漆黑一片。一个人待在这样的“漆黑”里，特别容易“疑神疑鬼”，总觉得有什么东西会突然从角落里蹦出来。我这样想着，越发觉得恐慌。于是用衣服把自己裹得紧紧的，小跑着躲到还算亮堂的卧室里去。
为了躲避黑暗给我带来的恐惧，我努力让自己入睡，用尽了各种办法。第一招，翻阅自己不是特别能理解的四大名著；第二招，把头藏在被窝里数羊；第三招，做题……可是今天不知怎么了，用尽了招数，不但没睡着，反而越发精神了！
我不敢关灯，就让整个卧室都亮着，可是没用，该来的都来了。风在屋外东闯西荡，窗户撞击墙壁的声音，车在风雨中不耐烦的喇叭声，交杂在一起，整个世界好像被占领了。风拼命地往屋里挤，吹动了窗帘，起起伏伏，摇摇曳曳，似乎有人躲在后面，我不禁把被子拉得更严实了。衣柜的门开着一条缝，我隐约觉得有只恶魔般的眼睛注视着我。桌上的那束鲜花刚才在中间，是谁把它移到了旁边……我已经不敢睁开眼睛，不管我看到什么，听到什么，一幕一幕可怕的场景都涌现出来。我钻进被窝，让自己的头深深地埋进枕头里，在心中反复对自己说：“不要害怕，没有鬼！不要害怕，没有鬼！”可是我越是这样想，心里越不踏实；心里越不踏实，就越是这样想。时间长了，我的思想便浑浊起来，汗从额头上滴下来……
不知道从什么时候起，我睡着了。
一个好的题目往往是“点明中心”的，是流露作者想法与观点的。
因此，写好文章开头的一个好方法，就是尽快点明题目里出现的关键词。这样的开头简洁利落，紧紧围绕文章的主题。
“牛气冲天”的我
开头▶ 我不属牛，可偏偏与牛结下了不解之缘。想知道为什么吗？
我是个“意外”
开头▶ 爷爷奶奶都希望抱个大胖孙子。妈妈怀孕时，就爱吃酸的，二老喜得合不拢嘴。眼巴巴盼了10个月，一个小丫头哇哇哇地亮着大嗓门来到了他们面前，意外啊！
“朝三暮四”的同桌
开头▶ 我的同桌是一个对任何事物都容易产生兴趣的人，我想用最近学的一个成语“朝三暮四”来形容他。
棒棒糖
开头▶ 我的同学唐里恒是我心目中的“棒棒糖”，你可千万别认为她能吃。叫她“棒棒糖”是因为她总是以独特的方式让我捧腹大笑，给我带来甜甜的感觉。
老师的法宝
开头▶ 众所周知，啄木鸟有三大法宝：隔木耳、凿子嘴、铁钩爪。我们的老师也有三大法宝：顺风耳、千里眼、幽默嘴，凡是被她抓住的“虫子”没有一个不认命的。
明白了吧？开头不要长，不要绕。
“题目往下移”的意思是——题目里的关键词，要在文章的开头出现，要尽快出现。
佳作欣赏
唐僧的朋友圈
余悦
现在什么最火？没错，微信“朋友圈”！不信，打开手机看看，人人都有它。瞧！连唐僧都坐不住了，也开通了微信，每天都发“朋友圈”……
蒋老师有话说
这样的开头就是“题目往下移”，题目是“唐僧的朋友圈”，开头就“直奔主题”写朋友圈，写唐僧开通微信发“朋友圈”，五六百字的文章，不用铺垫很久，不用解释半天。另外，这篇文章写得太有趣了。
大家好，我是唐三藏，大家可以叫我阿三，或者阿藏，取经马上要开始了，心里有点小激动哦！观音姐姐特别好，说一路上有三个人陪行。不过她只说对了一半，什么三个人，明明是一只又白又胖的猪，名叫“无能”；一只皮得管不好的猴子，名叫“无空”；一只人不像人的家伙，名叫“无净”。嘻嘻，打字水平差了点，“悟”字打成了“无”字。不过观音姐姐在半路上教了我一首歌，名叫《紧箍咒》，悟空一定会喜欢，听了保证他不要不要的！不知道哪个该死的放出谣言，说吃了我的肉能够长生不老。唉，现在不知有多少妖怪等在取经路上，要吃了我呢。我提前说明一下，我已经一个多星期没洗澡了。我那“皇兄”李世民太抠门了，只给了我一件破得不成样的袈裟，还说到了如来那儿再穿。我的人生像司马光砸的那玩意儿——一个“杯具”啊！
今天遇到妖怪了，事实证明，他们三个还很有用的，特别是悟空，那金箍棒耍得虎虎生威！可惜，手机没电，下次一定拍小视频。很多天没发朋友圈了，因为没什么好写。还是会碰上妖怪，不过最终还是逃过了N劫。一次，我被妖怪抓走了，他们给我洗了个泡泡浴，现在舒服上路。可惜美中不足，他们烫死了我身上的虱子，真是罪过啊……阿弥陀佛！悟空闹着要走，在花果山打妖怪，升级快。现在呢，吃不好，升级超慢。那首歌真有效，但他说：“师傅，听多了会头痛！”听了这话之后，我就不怎么唱了。一路上真无聊。悟空会说：“师傅，有妖怪！”悟能会说：“我饿！”他只对美女和吃的有兴趣。悟净一路复读过来：“大师兄、二师兄，师傅被妖怪抓走啦！”哎，又说了。我们走了许多路，我发现女儿国是一个很合适我养老的地方，但手机信号太差了！
到了西天，见到如来了。如来得知我们取经，就问带U 盘了吗。没有人说要带这玩意！我只带了手机，一共32G，他说经文有250G！没办法，我们互相留了QQ，过几天等他们网络修好了发过来。哎！为什么不早说可以从网上传呢？
这个方法真的特别实用。
例如，你写“游黄山”。
你觉得黄山最美的风景是“黄山的云雾”，你已经想好用最美的句子来形容黄山的云雾。
你就把这段话在开头写一次，中间再写一次。
例如，你写“参观画展”。
你觉得最好的一幅画是“荷花图”，你已经想好用最好的句子来形容这幅图。
你就把这段话在开头写一次，中间再写一次。
例如，你写“儿时的生活”。
你觉得最有意思的是“捉知了”，你已经想好用最有意思的句子来描述捉知了的情景。
你就把这段话在开头写一次，中间再写一次。
这样说，你可能还不是非常明白。用整篇文章来举例，你就清楚了。
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美丽九色鹿
——“敦煌展览”参观记
一只五彩斑斓的鹿，前足弯曲，后足使劲一蹬，腾空而起，轻盈的身体划出一道优美的曲线，在空中幻化成一道美丽的彩虹。（第一遍）你知道这是在哪里看到的画面吗？这是在浙江美术馆的敦煌展览中看到的。
我沿着昏暗狭长的通道向场馆的更深处走去。走在那样的通道里，我犹如来到了沙漠中间的莫高窟，一幅又一幅精美绝伦、色彩绚烂的飞天壁画在我眼里不断更换着。这些壁画虽然经历了岁月的冲刷，但是却仍然保持着它们原有的鲜艳色彩。这些飞天或手拿各种乐器，或手持长长的水袖，在半空中自由地起舞着，显得那么的悠闲自在，带动着一整幅壁画都灵动起来。
最引人注目的壁画应该就是“九色鹿时代”了。一长条横幅像连环画一样展开了我们熟悉的情节：鹿王救起溺水人、王妃梦鹿、国王悬赏、溺水人告密、国王围捕九色鹿……九色鹿当然是壁画的主角，有流畅的线条和艳丽的色彩。古人把拥有五彩斑点、拥有一颗善良的心的九色鹿画得栩栩如生。我的视线一直被九色鹿吸引，看着它走到河边帮助掉进河里的小蚂蚁，走到山顶帮助冻僵了的小鸟，走到沙漠帮助缺水的骆驼……直到最后，我看到这只五彩斑斓的鹿，前足弯曲，后足使劲一蹬，腾空而起，轻盈的身体划出一道优美的曲线，在空中幻化成一道美丽的彩虹。（第二遍）我相信，九色鹿和它的故事一起定格在每一个参观者的心中。
参观完整个展览，我不禁要向那些已经化为尘土的工匠们竖起大拇指，同时也向那些保护这些壁画的科学家们致敬，要是没有他们，敦煌莫高窟的美丽永远不可能呈现在世人的面前。我同时也希望有一天能真正踏上去敦煌的道路，去领略那些壁画最真实的美丽色彩。
蒋老师有话说
现在，你看明白了吧？这篇文章中，小作者认为最精彩的画面就是“鹿在空中飞翔”，于是他把这段话写了两遍，开头写了一遍，又把这段话在文中再写一遍。
一件事情，总有个来龙去脉，总有个起因、经过、结果。
按照事情发展顺序，当然从起因写起。
可是——
有的时候，我们可以在文章的第一段就写事情的 高潮。
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挑刺记
星期六下午，我正沉浸于坐在沙发上看报纸的乐趣之中。突然，一阵剧烈的刺痛感在瞬间席卷全身。我抬起脚一看，吓我一大跳，一根巨大的木刺刺进了我的脚后跟。
我当时什么都没想，就用力把那根刺拔了出来，瞬间剧烈的刺痛感蔓延全身。我抬起脚一看，就知道这次事情闹大了。那根刺居然被我拔断了，刺的一半残留在了皮肤里面！如果处理不好，后果可能会很严重！我立马给爸爸妈妈看。爸爸妈妈都说要切开一个口子，把刺挑出来。我一听，就吓得没了魂。居然要切开一个口子，还不打麻药，这不是要痛死我吗？可是在爸爸妈妈的百般劝说下，我不得不妥协，因为如果处理得不好，会有更严重的后果。于是，我就想赶紧把刺弄出来，还能少受些皮肉之苦。
这次小手术的主刀医师是爸爸，他负责切开皮肉，把刺挑出来；护士是妈妈，她负责按住我的脚，不让我乱动。爸爸先拿来一根针，又沾上了碘酒，一看见寒光闪闪的针朝我逼来，我便吓得闭上了眼睛。爸爸慢慢地刮着皮肉，不知不觉就有十几分钟了，爸爸嘴里还时常蹦出一句：“有点难弄，扎得有点深。”这时我更加恐惧了。表皮渐渐刮出了一个口子，已经胜利在望了！这时已经能看见刺了，于是爸爸便拿出了镊子，迅速地把刺拔了出来。
回想当时，也不怎么痛，忍一忍就过去了。这一次经历，让我收获了勇气。
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挑刺记
主刀医师爸爸拿来一根针，沾上碘酒……一看见寒光闪闪的针朝我逼来，我吓得闭上了眼睛。
这事还得怪我自己，那天下午，我正沉浸于坐在沙发上看报纸的乐趣之中。突然，一阵剧烈的刺痛感在瞬间席卷全身。我抬起脚一看，吓我一大跳，一根巨大的木刺刺进了我的脚后跟。
我当时什么都没想，就用力把那根刺拔了出来，瞬间剧烈的刺痛感蔓延全身。我抬起脚一看，就知道这次事情闹大了。那根刺居然被我拔断了，刺的一半残留在了皮肤里面！如果处理不好，后果可能会很严重！我立马就给爸爸妈妈看。爸爸妈妈都说要切开一个口子，把刺挑出来。我一听，就吓得没了魂。居然要切开一个口子，还不打麻药，这不是要痛死我吗？可是在爸爸妈妈的百般劝说和思想工作下，我不得不妥协，因为如果处理得不好，会有更严重的后果。于是，我就想赶紧把刺弄出来，还能少受些皮肉之苦。
这次小手术的主刀医师是爸爸，他负责切开皮肉，把刺挑出来；护士是妈妈，她负责按住我的脚，不让我乱动。爸爸拿来针，沾上碘酒，慢慢地刮着皮肉，不知不觉，就有十几分钟了，爸爸嘴里还时常蹦出一句：“有点难弄，扎得有点深。”这时我更加恐惧了。表皮渐渐刮出了一个口子，已经胜利在望了！这时已经能看见刺了，于是爸爸便拿出了镊子，迅速地把刺拔了出来。
回想当时，也不怎么痛，忍一忍就过去了。这一次经历，让我收获了勇气。
第一稿的开头，小作者先写的是事情的“起因”——木刺刺进了我的脚后跟。
第二稿的开头，小作者先写的是事情的“高潮”——挑刺。
下面是一些文章的开头，第一句，文章就进入了“高潮”，进入了事情最关键的部分。
我惊呆了。
我再也见不到亮亮了。
母亲哭得昏天黑地。
“阿妹！汪峰！那英！哈林！”伴随着闪光灯和音乐的节拍，全场的观众都揺着手中的“袖珍手电筒”，竭力嘶喊着导师们的名字。
很多人觉得用名人名言开头是一件很酷的事情。
用名人名言开头能让人觉得你是一个有想法、有学识的人。
可是，很多时候，我们写文章时想不到合适的名人名言。
更加令人沮丧的是，我们小学生能背下来的名言没多少，其实大人也背不了几句。所以，这个方法并不实用。
我们可以换个角度想想。
我写不出名人名言，那我能不能自己写有点儿像名言的句子？怎样的句子有点儿像名言呢？
朋友
开头▶ 在蜂的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。
我的老师
开头▶ 吴老师用细心和智慧带领我们感受数学的严谨，李老师用耐心带领我们感受科学的神奇，蒋老师用幽默和激情带领我们感受文学的创意。
这两个开头都用了一组对称句子。
这些句子虽然不是“名言”，但朗朗上口的效果跟“名言”是差不多的。
我爱旅游
开头▶ 一个人走路，才是你和风景之间的单独约会。
礼物
开头▶ 帮助和礼物，是用心的准备。帮助可以空着手，但是不能空着心。
这两个开头的句子都意味深长，需要人静下来琢磨。
当然这种方法也考验你运用语言的能力。
我的老师
开头▲ 生活就像一碗蛋炒饭，没了米饭，还有咸蛋。
比喻句写得好，最能产生“意味深长”的效果了。
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爸爸的手
蒋一繁
每一个爸爸的手都特别有力量。爸爸的手可以托起我们，让我们体会在空中飞翔的感觉。爸爸的手甚至可以托起一片天空，让我们在天空下自由成长。
蒋老师有话说
这个开头由两个长度、结构差不多的句子组成，而且意思递进，引人思考，像“名言”。
小时候我觉得这双手很有力，一下子就把我举了起来。于是，我就在爸爸的头顶旋转，张开双臂，像鸟一样飞翔起来。我咯咯咯地笑，觉得很过瘾。飞累了，我就坐在爸爸宽大的肩膀上，发现平时接触的东西都变得矮小了，我却特别“高大”。爸爸还喜欢两手拉着我的小手，让我荡起来，让我远远地往前跳。那感觉可棒了，让我觉得自己是个出色的跳远运动员。总之，爸爸仅仅靠一双手就能想出很多让我快乐的方法。
但是，关于爸爸的手，不是所有的记忆都是很美好的。有一次，爸爸那宽厚的手掌打在了我的脸上，那是因为我的作业正确率太低了，似乎只有60%。我清晰地记得那手掌和我的脸接触的一瞬间，我感到那手掌的粗糙以及碰触后的疼痛。从那以后，我作业的正确率不再那么低，而是突飞猛进地提高。我并不怕爸爸的手掌打在我的脸上，而是怕看到爸爸打我时那伤心失望的眼神。那是爸爸第一次打我，打完以后，爸爸似乎很后悔，后悔不该打我打得那样狠，而我心中却是温暖与感动。
爸爸的手，捧着书本为我读故事。爸爸的手扶着我，让我学骑自行车。现在爸爸的手又在给我的文章打字，我很明显地看到他的双手上的皱纹。
那是怎样的两只手啊，摸上去有些粗糙，可就是这样一双手，给我撑起一片成长的天空。
